Class 10 Hindi grammar (हिंदी व्याकरण) in the Course B paper, also called class 10 hindi vyakaran, has four testable topics: padbandh (पदबंध), sentence transformation by structure (वाक्य रचना), samas (समास) and muhavare (मुहावरे). This page is a quick reference with examples. The full explanations and practice questions are in our Hindi Class 10 (Course B) guide.
Class 10 Hindi grammar: 1. पदबंध (Padbandh: phrase)
जब कई पद मिलकर एक पद का काम करते हैं, तो उन्हें पदबंध कहते हैं। When several words together do the work of one word, the group is a padbandh.
| प्रकार (Type) | उदाहरण (Example) | पदबंध |
|---|---|---|
| संज्ञा पदबंध | मेरा छोटा भाई स्कूल जा रहा है। | मेरा छोटा भाई |
| सर्वनाम पदबंध | तुम में से कोई भी जा सकता है। | तुम में से कोई |
| विशेषण पदबंध | बहुत तेज़ दौड़ने वाला लड़का जीत गया। | बहुत तेज़ दौड़ने वाला |
| क्रिया पदबंध | वह पढ़ता जा रहा है। | पढ़ता जा रहा है |
| क्रियाविशेषण पदबंध | वह बहुत धीरे-धीरे चल रहा था। | बहुत धीरे-धीरे |
2. वाक्य रचना (Sentences by structure)
| प्रकार | पहचान | उदाहरण |
|---|---|---|
| सरल वाक्य | एक उद्देश्य और एक विधेय; एक ही क्रिया। | बच्चे मैदान में खेल रहे हैं। |
| संयुक्त वाक्य | दो या अधिक स्वतंत्र वाक्य, जो और, तथा, पर, किंतु जैसे शब्दों से जुड़े हों। | मैंने खाना खाया और सो गया। |
| मिश्र वाक्य | एक प्रधान उपवाक्य और एक या अधिक आश्रित उपवाक्य (कि, यदि, जो, क्योंकि आदि से जुड़े)। | यदि तुम मेहनत करोगे, तो सफल होगे। |
रूपांतरण (transformation): सरल से संयुक्त — “पढ़-लिखकर वह अफ़सर बना” → “उसने पढ़ाई की और अफ़सर बना।” सरल से मिश्र — “परिश्रमी छात्र सफल होते हैं” → “जो छात्र परिश्रमी होते हैं, वे सफल होते हैं।”
3. समास (Samas: compound words)
| समास | पहचान | उदाहरण और विग्रह |
|---|---|---|
| अव्ययीभाव | पहला पद प्रधान और अव्यय होता है। | यथाशक्ति = शक्ति के अनुसार; प्रतिदिन = दिन-दिन |
| तत्पुरुष | दूसरा पद प्रधान होता है; कारक चिह्न का लोप होता है। | राजपुत्र = राजा का पुत्र |
| कर्मधारय | विशेषण-विशेष्य या उपमान-उपमेय का संबंध। | नीलकमल = नीला है जो कमल |
| द्विगु | पहला पद संख्यावाचक; समूह का बोध। | त्रिलोक = तीन लोकों का समूह |
| द्वंद्व | दोनों पद प्रधान; बीच में ‘और’ का लोप। | माता-पिता = माता और पिता |
| बहुव्रीहि | कोई तीसरा अर्थ प्रधान होता है। | दशानन = दस हैं आनन जिसके (रावण); नीलकंठ = नीला है कंठ जिसका (शिव) |
4. मुहावरे (Muhavare: idioms)
| मुहावरा | अर्थ | वाक्य |
|---|---|---|
| आँखों में धूल झोंकना | धोखा देना | चोर पुलिस की आँखों में धूल झोंककर भाग गया। |
| अंधे की लाठी | एकमात्र सहारा | वह बूढ़े माता-पिता के लिए अंधे की लाठी है। |
| नाक में दम करना | बहुत परेशान करना | बच्चों की शरारतों ने माँ की नाक में दम कर दिया। |
| दाँतों तले उँगली दबाना | आश्चर्य करना | जादू देखकर सब दाँतों तले उँगली दबाने लगे। |
| कान भरना | किसी के विरुद्ध भड़काना | उसने मालिक के कान भर दिए। |
| आग बबूला होना | बहुत क्रोधित होना | झूठ सुनकर पिताजी आग बबूला हो गए। |
| हाथ-पाँव फूल जाना | घबरा जाना | आग देखकर सबके हाथ-पाँव फूल गए। |
| खून-पसीना एक करना | बहुत परिश्रम करना | किसान ने खून-पसीना एक करके फ़सल उगाई। |
| चार चाँद लगाना | शोभा बढ़ाना | मुख्य अतिथि ने समारोह में चार चाँद लगा दिए। |
| पानी-पानी होना | बहुत लज्जित होना | चोरी पकड़ी जाने पर वह पानी-पानी हो गया। |
| घी के दीए जलाना | खुशियाँ मनाना | बेटे की जीत पर घर में घी के दीए जलाए गए। |
| ईंट से ईंट बजाना | पूरी तरह नष्ट कर देना | सेना ने शत्रु के किले की ईंट से ईंट बजा दी। |
Practise each topic with the solved examples and quizzes in the Hindi guide.
For class 10 hindi padbandh, learn the five types and find the phrase in each sentence. For class 10 hindi samas, practise writing the vigraha. For class 10 hindi muhavare, write one new sentence for each idiom every day.
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